Projet d’aide à l’enfance au Honduras

Projet d’aide à l’enfance au Honduras

Projet : L’éducation pour la réhabilitation des enfants des rues et des enfants victimes de traite au Honduras

Les enfants des rues et ceux victimes de traffic retournent à l’école!


Localisation :
 Tegucigalpa, Honduras
Partenaire : Casa Alianza Honduras
Bénéficiaires : 13 enfants
Montant alloué : 3’000 EUR
Année : 2013 – 2014

État du Projet: Terminé

Description du projet

L’éducation joue un rôle essentiel dans l’ensemble du programme de réhabilitation de Casa Alianza Honduras.

bibliothèque C

Chaque année, l’association permet à en moyenne  200 enfants et adolescents, issus de la rue ou victimes de violence ou de trafic, de retourner à l’école.

Pour permettre aux enfants de retourner à l’école, Casa Alianza Honduras doit, le plus souvent, mener un certain nombre de recherches et de démarches administratives afin d’obtenir les documents nécessaires à l’enregistrement de ces jeunes à l’école (papiers d’identités, anciens résultats scolaires s’ils existent).

En plus des frais d’inscriptions et de transports, Casa Alianza Honduras, a pu fournir également aux enfants les uniformes et tout le matériel scolaire nécessaire au bon déroulement de leurs études.

presentation dossier école CAH (1)De plus, une équipe d’éducateurs sociaux spécialisés s’est occupé du suivi scolaire des enfants, en effectuant des visites, en discutant avec les responsables des institutions scolaires et en leur apportant un soutien quotidien dans leurs devoirs.

Dans le rapport final, nous étions très heureux de présenter les résultats du projet « Éducation pour la Réhabilitation Des Enfants Des Rues Et Des Enfants Victimes De Traite En Honduras », mis en œuvre durant l’année scolaire 2014.

Ayant pour objectif général de permettre aux bénéficiaires du programme de Casa Alianza Honduras de jouir de leur droit à l’éducation et ainsi d’apporter les connaissances et les outils nécessaires pour se réintégrer durablement dans la société, ce projet a contribué à restituer les droits à l’éducation d’une moyenne de 100 enfants et adolescents. Ceux-ci ont été inscrits dans le système éducatif formel et ont bénéficié du matériel nécessaire pour assister à leurs cours.