Les conséquences négatives de la fracture numérique pour des millions d’enfants

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L’un des aspects que la crise de la COVID-19 aura montré au monde est bien la nécessité d’avoir accès à une plateforme numérique pour préserver un lien avec la vie qu’on menait avant la pandémie. Qu’il s’agisse de travailler à domicile ou simplement de garder le contact avec les autres, l’accès à Internet est essentiel pour […]

Humanium participe à la session du Conseil de l’Europe sur le COVID-19 et les défis de l’éducation

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Le Comité Directeur pour les Droits de l’Enfant (CDENF) a lancé une série de webinaires sur les défis les plus urgents en relation aux droits de l’enfant dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Le 22 mars 2021, Humanium a assisté au premier webinaire de ce type intitulé “Surmonter les défis de l’éducation”. Webinaires […]

Une décision historique pour les droits de l’environnement en Équateur

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Neuf jeunes filles originaires d’Amazonie équatorienne ainsi que leurs communautés d’origine respectives ont gagné leur procès devant la Cour provinciale de justice de Sucumbios. Elles avaient demandé aux dirigeants de l’Équateur d’assumerleurs responsabilités environnementales en interdisant le torchage et en indemnisant les milliers de populations autochtones touchées. Il s’agit sans aucun doute d’une décision historique […]

La technologie éducative (EdTech) et les droits de l’enfant à la vie privée

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Alors que le monde s’aventure de plus en plus profondément dans l’espace numérique, il est nécessité croissante d’explorer l’impact des nouvelles technologies numériques sur le droit à l’éducation des enfants. La conceptualisation de l’éducation en tant que droit de l’homme nécessite beaucoup d’attention au cadre – 4A (accessibilité, adaptabilité, acceptabilité et disponibilité) des Nations Unies, en […]

L’adoption historique de l’observation générale sur les droits de l’enfant dans l’environnement numérique par la CIDE (Convention internationale des droits de l’enfant)

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Le 24 mars 2021, le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies a officiellement publié sa 25ème observation générale sur les droits de l’enfant en relation avec l’environnement numérique. L’adoption de cette observation générale marque la première mention des expériences numériques des enfants dans la CIDE et représente un moment historique pour tous ceux […]

Enlèvement international d’enfants – conflits des parents et des lois préjudiciables aux enfants

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Au cours des dernières années, le nombre de cas impliquant des enlèvements internationaux d’enfants s’est accru de manière significative. L’enlèvement international d’enfants est malheureusement devenu une pratique courante qui survient généralement à la suite d’un conflit conjugal houleux et émotif, dans les toutes premières phases de séparation ou de divorce, ou lors de la période […]

L’impact de l’intelligence artificielle émotionnelle et des jouets numériques sur le développement de l’enfant

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Les technologies modernes prennent une place de plus en plus importante dans les espaces de jeu des enfants. Alors que le monde passe à l’ère numérique, les enfants sont plus fréquemment en contact avec les jouets numériques. Ces dernières années, en particulier, ont vu l’essor des jouets basés sur l’intelligence artificielle (IA) émotionnelle, à savoir […]

Humanium facilite une consultation d’enfants en vu d’une résolution onusienne sur les ODD

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En vue de la la Journée annuelle sur les droits des enfants (Annual Day on the Rights of the Child en anglais) qui s’est tenu le 1er mars, Humanium a participé en tant que facilitateur et membre d’un groupe de travail sur les Objectif de Développement Durable (ODD) à récolter la parole d’enfants à travers […]

Le cycle vertueux de la participation effective de l’enfant

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Le 1er avril 2021, l’Union Européenne et le Conseil de l’Europe ont lancé le projet conjoint « CP4EUROPE » ; un projet qui vise à améliorer les moyens et les opportunités de participation de l’enfant (Conseil de l’Europe, 2021). Plus de 30 ans depuis l’adoption de la Convention relative aux droits de l’enfant (CDE), et bien […]

L’impact de la Covid-19 sur le travail des enfants dans les mines de cobalt en RDC

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L’année dernière, lors du confinement dû à la pandémie de Covid-19, après la fermeture des écoles et des entreprises, le télétravail ou encore les cours en visio conférence ont été de plus en plus utilisés voire devenus le principal moyen de communication. De ce fait, on a pu remarquer une hausse des ventes de 26% […]