Les Afro-Américains représentent actuellement 13 % de la population des États-Unis. Cela représente 42 millions de personnes, dont 2,68 millions d’enfants noirs, âgés de moins de quatre ans. (Loyd M. C, 2021) Des événements malheureux tout au long de l’histoire, ainsi que de nombreuses politiques que le pays a appliquées, ont considérablement influencé la vie des enfants afro-américains aux États-Unis aujourd’hui.
Structure familiale afro-américaine aux États-Unis
Les Américains ont accueilli des milliers d’immigrants afro-américains au cours des siècles. Ces nouveaux arrivés ont contribué à diversifier le paysage culturel et à briser les préjugés dans les communautés. Sur ce même continent, les familles afro-américaines ont été victimes de l’esclavage pendant plus de 240 ans (Wickham D, 2014). Cependant, le racisme structurel exerce un impact négatif sur les jeunes, même aujourd’hui. Le système éducatif aux États-Unis forme les jeunes américains à devenir de futurs citoyens globaux qui dirigeront le monde. Il est donc dans l’intérêt de tous d’embrasser les minorités et de les faire se sentir incluses (Lloyd M C, 2021).
Il y a longtemps, au 17ème siècle, les esclaves noirs travaillaient dans les plantations de sucre et de coton du Sud. L’esclavage a été aboli au siècle suivant et, assez rapidement, la plupart des familles noires ont pris un aller simple pour le Nord, compte tenu de l’évolution des conditions économiques.
Cependant, le courant a changé (Sisson C.K, 2014). Depuis 2020, la plupart des familles noires migrent à nouveau vers le sud du pays, à la recherche d’une vie meilleure et de l’égalité des chances. Le rêve américain est tout simplement resté un rêve, et ils se sentent à l’aise dans un mode de vie plus lent. Le vrai problème ici est que les enfants noirs n’ont pas l’occasion de réaliser leurs droits à l’éducation et à la liberté de pensée, mais se concentrent plutôt sur la fuite de l’oppression (UNICEF, s.d.).
Le soutien familial est crucial lorsqu’il s’agit d’élever des enfants. Si l’on remonte dans le passé, il est clair que la structure familiale noire a commencé à se désintégrer dans les années 1960, lorsque les rôles traditionnels ont commencé à changer. Revenons au 20ème siècle, environ 72% des enfants noirs sont nés et élevés par des mères célibataires, la plupart des pères disparaissant de leur vie en l’espace de plusieurs années (Bodenner C, 2015).
Grandir dans des familles dysfonctionnelles laisse une profonde impression sur les enfants. Les Noirs américains ne font pas exception, car les taux élevés de crimes sont directement corrélés à une éducation malsaine (Bodenner C, 2015).
Inégalité raciale observée dans les établissements maternels
Aux États-Unis, les familles noires et leurs enfants ont été scrutés et critiqués par les systèmes d’éducation, d’emploi, de justice et de santé (Lloyd M C, 2021). La raison en est peut-être qu’on perçoit encore les enfants comme potentiellement dangereux, indépendamment de leur jeune âge et, dans la plupart des cas, de leur statut socio-économique défavorable. De plus, On les considère comme inférieurs et on s’attend à ce qu’ils commettent des crimes une fois adultes (Patton S, 2014).
Une étude de 2019 menée par le ministère de la Justice montre que plus de 60 % des enfants américains ont été témoins de violences sous une forme ou une autre. Ces événements traumatisants laissent souvent des conséquences à long terme qui vouent les enfants à l’échec dès leur plus jeune âge (Adetunji J, 2016). Il n’est donc pas surprenant que la plupart des enfants en âge préscolaire aient besoin d’un soutien supplémentaire pour guérir.
Les enfants noirs portent un fardeau plus lourd, car ils subissent souvent la marginalisation en raison de la couleur de leur peau. Sur l’ensemble des enfants inscrits en école maternelle aux États-Unis, seuls 18 % sont des enfants noirs, dont environ 50 % sont régulièrement suspendus. Ce taux de suspension est nettement inférieur pour leurs pairs blancs qui, en tant que majorité à l’école, ne sont sanctionnés que 25% du temps. (Adetunji J, 2016)
Les méthodes disciplinaires sévères, telles que les suspensions et les expulsions, sont futile stout simplement parce qu’elles ne résolvent pas la racine du problème. La plupart des enfants noirs sont issus de familles pauvres qui n’ont pas accès à une assurance maladie ou à un emploi décent pour subvenir aux besoins de leurs proches.
Si l’on tient compte du fait que les enfants afro-américains sont trois fois plus susceptibles de vivre dans la pauvreté, plutôt que de les juger, ils devraient avoir droit à un soutien et à une protection. (Adetunji J, 2016). Étant donné que chaque enfant a le droit à la non-discrimination et à la protection contre les préjudices, préjuger les enfants noirs et les qualifier d’irresponsables ou d’indisciplinés constitue donc une violation directe de La Convention relative aux droits de l’enfant (UNICEF, s.d.).
Mettre en péril le droit des enfants noirs à la santé
Selon les recherches menées par les Center for Disease Control en 2020, il a été confirmé que les enfants afro-américains sont plus enclins aux problèmes de santé et aux complications médicales, notamment à cause des virus tels que le Covid-19(Hart M, 2020). Quelle pourrait être la principale cause de ces écarts raciaux ? La réponse réside dans le traitement injuste des enfants de couleur, où leurs droits innés à la santé et à l’accès à l’information sont sérieusement mis en péril. (UNICEF, s.d.)
À ce jour, les familles noires luttent pour clarifier leur statut d’immigrant afin de gagner leur vie ou de quitter les refuges domestiques. Leur situation socio-économique défavorable, ainsi que le stress chronique, sont généralement les principales raisons pour la contraction des maladies, telles que le diabète ou l’asthme, ce qui plongent ces familles encore plus dans l’endettement, la pauvreté et le désespoir. (Hart M, 2020)
Améliorer la vie des enfants afro-américains aux États-Unis à l’avenir
La ségrégation raciale dans la société américaine est une question brûlante depuis de nombreuses années. De nombreuses écoles travaillent sur des stratégies visant à aider les enfants de couleur à se sentir chez eux en les soutenants mentalement et financièrement. Certains gouvernements confrontés à des problèmes similaires ont proposé de déployer un nouveau programme scolaire qui devait enseigner à chacun les droits des minorités.
Même si les enfants sont plus que jamais exposés à des races mélangées, un programme scolaire fera probablement une grande différence s’il est conçu avec un plan d’action solide permettant aux enseignants d’éduquer sur le sujet (Maire L, n.d.). Une expérience scolaire positive semble être fondamentale dans la vie des enfants. Comme l’a dit le célèbre abolitionniste de l’esclavage, Frederick Douglass : « Il est plus facile de construire des enfants forts que de réparer des hommes brisés » (Adetunji J, 2016).
Sur une autre note positive, les choses commencent à changer et la situation s’améliore peu à peu. Le gouvernement s’est attaqué à l’écart racial en offrant l’égalité des chances et en embauchant davantage d’employés noirs dans le secteur public. À leur tour, les travailleurs bénéficient d’un revenu stable et d’incitations à la santé qui améliorent la vie de leurs familles, à savoir les enfants.
« En 2019, près de la moitié des femmes noires – 48 % – et plus d’un cinquième des hommes noirs – 21 % – sont employés dans l’éducation, les services de santé ou l’administration publique »
– Madowitz M, 2020
Chez Humanium, nous soutenons le droit à la santé et à la protection pour tous les enfants, quelle que soit leur race. Les personnes et les enfants d’origine africaine sont particulièrement vulnérables au racisme, et c’est exactement la raison pour laquelle nous concentrons nos efforts pour aider des communautés entières dans certaines des régions les plus sous-développées du monde. Nos équipes ont mené de nombreux projets en Afrique où nous continuons à créer un monde où les enfants de toutes origines peuvent avoir accès à l’égalité des chances.
Si vous souhaitez soutenir notre initiative et tout ce que nous faisons pour aider les enfants du monde entier, veuillez envisager de parrainer un enfant, de faire un don ou de devenir bénévole. Nous vous sommes reconnaissants de votre aide !
Écrit par Lidija Misic
Traduit par Freya Swinburne
Relu par Khalid Aada
Bibliographie:
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Hart Marion, Why Covid-19 is Hitting Black and Hispanic Children Especially Hard, Forbes (August 31, 2020). Retrieved from: https://www.forbes.com/sites/unicefusa/2020/08/31/why-covid-19-is-hitting-black-and-hispanic-children-especially-hard/?sh=350620233ba5, accessed on August 25, 2022.
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Patton, Stacey, In America black children don’t get to be children, The Washington Post (November 26, 2014). Retrieved from: https://www.washingtonpost.com/opinions/in-america-black-children-dont-get-to-be-children/2014/11/26/a9e24756-74ee-11e4-a755-e32227229e7b_story.html, accessed on August 25, 2022.
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