Die aktuellen Auswirkungen der VR-Technologie (virtuelle Realität) auf Kinderrechte

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Die VR-Technologie (virtuelle Realität) hat sich rasch weiterentwickelt und bietet eindrucksvolle Erfahrungen, die die Grenzen zwischen der digitalen und der physischen Welt verschwimmen lassen. Mit zunehmender Beliebtheit von VR, insbesondere in den Vereinigten Staaten, stellt sich die Frage nach ihren Auswirkungen auf die Rechte von Kindern. Diese zunehmende Nutzung von VR birgt Chancen, aber auch […]

Die Kinder im Libanon und die Folgen der Kriegshandlungen von 2024

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Kinder im Libanon litten unter den vernichtenden Folgen der Kriegshandlungen 2024. Die eskalierende Gewalt führte zu Todesfällen, Verletzungen und einer massiven Vertreibung der jüngsten und schwächsten Mitglieder der Gesellschaft. Neben den unmittelbaren physischen Gefahren sind diese Kinder mit langfristigen Herausforderungen konfrontiert, einschließlich psychischer Traumata, Unterbrechungen der Ausbildung und Bedrohungen für ihr allgemeines Wohlbefinden. Geschichte der […]

Bekämpfung der doppelten Herausforderung von sexuellem Kindesmissbrauch und HIV in Sambia

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Sexueller Missbrauch von Kindern (CSA) und HIV sind nach wie vor zwei der größten Bedrohungen für die Gesundheit und das Wohlergehen von Kindern in Sambia. Kulturelle Mythen und unzureichende Gesundheitsmaßnahmen verschärfen diese Krise noch weiter. Die Bewältigung dieser Probleme erfordert daher einen ganzheitlichen Ansatz, der Rechtsreformen, Engagement in den Gemeinden und die Stärkung der Gesundheitssysteme […]

Bildungsungerechtigkeit für marginalisierte Schülerinnen und Schüler in Neuseeland

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Neuseeland (bekannt unter seinem Māori-Namen Aotearoa, was „Land der langen weißen Wolke“ bedeutet) ist stolz auf seine Werte der Gleichheit und Gerechtigkeit, doch im Bildungssystem gibt es nach wie vor erhebliche Ungleichheiten, insbesondere zwischen Māori-Schülern (der indigenen Bevölkerung des Landes) und Pasifika-Schülern (der Bewohner der südpazifischen Inseln und ihrer Nachkommen) (Jiaheng, 2024). Trotz der insgesamt […]

Inklusive Bildung für Kinder mit Behinderungen in Europa

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Jedes Kind verdient einen Lern-, Entwicklungs- und Entfaltungsraum, der seine individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten nicht nur erkennt, sondern auch wertschätzt und respektiert. Für Kinder mit Behinderungen bedeutet der Zugang zu Regelschulen weit mehr als nur den Erwerb von Wissen. Er eröffnet ihnen die Möglichkeit, sich integriert zu fühlen, Chancen zu erkennen und als aktive Mitglieder […]

Die Vernachlässigung von Mädchen mit Autismus in den USA

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Die Autismus-Spektrum-Störung bei Mädchen in den Vereinigten Staaten von Amerika wird oft nicht erkannt und falsch diagnostiziert. In der Vergangenheit hat man sich in Bezug auf Autismus ausschließlich auf junge weiße Jungen konzentriert. Aufgrund dieses Mangels an Forschung und Tests fühlen sich Mädchen, insbesondere Mädchen mit dunkler Hautfarbe, missverstanden. Sie erhalten keine angemessene Unterstützung und […]

Bekämpfung der Diskriminierung muslimischer Kinder im indischen Bildungssystem

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Muslimische Kinder im indischen Bildungssystem sind mit Diskriminierung und Herausforderungen konfrontiert, die ihnen Zugang zu hochwertigen Lernmöglichkeiten erschweren. Muslime machen etwa 14 % der Bevölkerung aus, dennoch sind sie mit Problemen konfrontiert, wie sinkende Einschulungsraten, umstrittene Verbote religiöser Kleidung wie den Hidschab und die Schließung islamischer Schulen (Medresen). Diese Probleme verschärfen Bildungsunterschiede und führen zu […]

Wie „kostenlos“ ist die öffentliche Bildung? Die versteckten Kosten der kostenlosen Bildung in Kenia

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Kenia hat sich wie alle anderen afrikanischen Länder verpflichtet, im Rahmen der kontinentalen Bildungsstrategie der Afrikanischen Union (AU) eine 12-jährige Grund- und Sekundarschulbildung für alle Kinder zu garantieren (Human Rights Watch, 2024). Trotz dieser Zusage und sichtbarer innenpolitischer Bemühungen, „kostenlose“ Bildung zu gewährleisten und anzubieten, hindern versteckte Kosten nach wie vor eine große Zahl an […]

Kindesentführungen nehmen in Nigeria wieder zu

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Anfang März 2024 spitzt sich die Sicherheitskrise in Nigeria zu: Über 380 Kinder wurden von der islamistischen Terroristengruppe Boko Haram im Nordosten des Landes und anderen kriminellen Gruppen im Nordwesten entführt. Dank der Verhandlungen zwischen der Regierung und den Bewaffneten wurden 137 Schüler freigelassen, aber viele weitere werden noch immer als Geiseln gehalten, darunter 98 […]

Das Übermaß an medialer Sexualisierung in der Kindheit

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Kinder werden heute auf allen Medienplattformen mit expliziten Inhalten überschwemmt, angetrieben von Marketingstrategien, die ihre Unschuld für Profit ausnutzen. Jüngste Studien zeigen einen starken Anstieg der Auseinandersetzung von Kindern gegenüber sexualisierten Inhalten, von Musik und Fernsehen bis hin zu sozialen Medien und Werbung. Diese schädliche Praxis, die vor allem auf Jugendliche abzielt, stellt eine ernsthafte Gefahr für […]